近年来，新乡市明确“打造人才战略高地，基础教育优质先行”方针，强化政府主导，坚持“试点先行、分批推进”路线，围绕资源配置、师资建设、质量提升等核心领域，细化量化考核指标，建立“日常督导+专项督查+综合评估”的立体化督导体系。通过优化六大路径，破解城乡、区域、校际发展不均衡难题，大力推动教育公平。2025年12月，教育部公布2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）认定结果，全省共11个县（市）、区获评国家义务教育优质均衡发展县，新乡市红旗区、新乡县名列其中，开创了义务教育优质均衡发展的新局面。

　　推动师资配备均衡化，激活教育内生动力

　　深化教师队伍建设改革，全面推行县域内教师交流轮岗制度，推动优质师资向农村学校、薄弱学校流动。

　　实施“三名工程”，以名师、名校长、名班主任为引领，通过结对帮扶、跟岗学习等方式提升教师专业素养，培育省、市、县骨干教师1.9万余名。

　　足额核定教师编制，优先补充音体美劳等紧缺学科教师，“十四五”期间通过公开招聘、“特岗”招聘、“地方公费师范生”等多渠道补充教师1.2万余人，实现师资配置“量足质优、结构合理”。

　　促进城乡教育一体化，缩小区域发展差距

　　统筹城乡教育布局规划，开展撤点并校行动，科学推进小规模学校优化整合，累计撤并小规模学校281所，科学合理调配教育资源。

　　健全城乡教育协同发展机制，推动城区优质学校与农村学校结对共建，实现管理、师资、课程资源共享。

　　保障随迁子女、进城务工人员子女平等接受义务教育的权利，简化入学流程，落实“两为主、两纳入”政策，确保适龄儿童“应入尽入、就近入学”。

　　落实贫困生资助政策，累计下发贫困生资助资金14.14亿元，资助207.25万人次，筑牢教育公平底线。

　　深化教育办学集团化，释放优质资源辐射效能

　　通过“名校+薄弱校”“名校+乡村校”等方式，推动薄弱学校办学水平整体提升，组建教育集团344个，覆盖学校1231所，构建资源共享、优势互补、协同发展的办学新格局。

　　发挥智库领航专家智慧，对接省内名校，引入优质资源与项目支持；建设“城乡教育共同体智慧平台”，推广“人工智能+教育”应用，努力构建“城乡一体、优质均衡、特色鲜明、人民满意”的教育发展新格局。

　　通过品牌输出、管理植入，快速提升薄弱学校办学水平，实现“办好一所校、带动一片校”的集群效应。

　　推进教育教学优质化，提升育人综合水平

　　落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，聚焦教育质量提升。开展“三个一”“同课异构”活动，以上好每一节常态课为突破口，通过小切口实现教育质量提升大成效。

　　坚持五育并举，深入推进“双减”和“双休”，促进学生综合素质全面提升。开展“行走牧野”“我观时政”等德育实践活动，引导学生厚植家国情怀。坚持“线下+线上”普法相结合，着力提升学生法治意识。

　　健全教研指导体系，定期开展主题教研、教学竞赛、成果展示等活动，推动教育教学经验交流互鉴，实现教学质量全域提升。

　　实现学校建设标准化，筑牢教育发展硬件支撑

　　严格对照国家义务教育学校标准化建设标准，全面推进城乡学校校舍建设、功能室配备、信息化设施升级改造，“十四五”期间全市改扩建学校300余所，新增优质公办学位9万余个，满足群众“上好学”的需求。

　　坚持数字化赋能。全市域投入2000万元建设市级教育专网实现千兆入校、百兆进班，“三个课堂”全覆盖。探索“5G+双师课堂”“5G+AI”教育场景应用，逐步构建网络教学教研一体化发展的数字化赋能教学新模式。

　　完善学校安全防控体系，营造校园文化育人氛围，为学生营造安全、舒适、优质的教育环境。

　　落实质量监测常态化，健全质量提升闭环机制

　　构建覆盖城乡、贯穿全程的义务教育质量监测制度，依托国家、省大数据平台开展义务教育监测。

　　坚持数据导向，精准分析研判区域教育发展短板，形成“数据传达—分析诊断—反馈整改—跟踪提升”的闭环管理机制。

　　科学运用监测结果，靶向改进教育教学策略，推动义务教育质量持续向好。