为认真贯彻落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》等文件精神，有效提升学校心理育人工作质量，对大学生心理健康工作进行安排部署，3月25日下午，商丘工学院召开2024年心理健康教育工作专题会议，董事长丁华，党委书记石培哲，校长丁艳红，副校长丁天彪，党委副书记、副校长史国永，党委副书记王峰，校长助理张文彩出席会议，相关职能处室负责人，各二级学院院长、党总支书记和副书记、分团委书记，心理健康教育专兼职老师，全体辅导员，学生处和公寓服务中心老师、学院朋辈心理辅导员代表参加了会议。会议由校长丁艳红主持。

学院心理辅导站站长代表、机械工程学院辅导员郝文靓以《你我同行 赋能青春“心”成长》为题分享了心理育人工作经验：一是用心：转变思维，修好育心功；二是用力：营造氛围，画好育心圆；三是用劲：总结升华，念好育心经；四是用情：防预结合，上好育心锁。

学院党总支书记代表、教育与现代艺术学院党总支书记康志林以《实施“1235”育人模式 为学生健康成长护航》，分享了该院在心理健康教育工作中的做法：一是锚定一个目标，健全心理育人机制；二是搭建两大平台，拓展心理育人阵地；三是依托三支队伍，提升心理育人成效；四是实施五大工程，打造心理育人品牌。

马克思主义学院副院长、党总支书记崔浩以《推进“育心与育德相统一”  提升育人质量》为题，从完善思政与心理教育同向而行的教学内容；构建“大思政、大心理”格局，把育心与育德有机融合、同频共振；打造思政与心理教育同向而行的教师队伍3个方面进行了发言。

党委副书记王峰作学校心理健康教育工作报告。他的报告分为两个方面：一是回首耕耘路，育心树人显成效。“五心”育人助成长，即制度“助心”、课程“健心”、咨询“疏心”、活动“悦心”和干预“稳心”。“四特”赋能促发展，即闭环管理、已有成效，自助手册、助力成长，朋辈培养、富有特色，活动交流、富含温度；二是展望“心”未来，协同育心聚合力。示范引领：优化服务益社会。队伍建设：加强培训增技能。教育教学：教研融合促成长。咨询服务：“化危为机”提质效。活动开展：宣传赋能抓成效。协同育人：构建育心“大”格局。

党委书记石培哲就如何做好学校的心理健康教育工作，提出四点意见：提高政治站位，认清形势增强心理育人担当；树立大局意识，“五育并举”完善协同育人机制；扛起责任意识，精准干预守住身心安全底线；落实《行动计划》，呵护学生成长形成“大心理”工作格局。

董事长丁华讲话对学校的心理健康教育工作提出五点希望：做好调查研究，摸准弄清心理健康状况；做好教育引导，提高学生的心理素质；做好危机预警，把心理问题化解在萌芽状态；抓好队伍建设，打造一支素质优良、相对稳定的心理健康教育师资队伍；做好部门联动，共同做好大学生心理健康教育工作。

校长丁艳红从“课程设置到位，硬件设施到位，资金保障充分，人员配置充分，师生培训提升全覆盖，学校探索出了一套符合学校心理健康教育工作的实际机制”六个方面对心理健康教育工作取得的成绩进行了总结。她希望以此次会议为契机，增强大学生心理健康教育工作的科学性、针对性和有效性。全面构建“部门联动、齐抓共管、全员参与”的“大心理”工作格局，促进学生身心健康、全面发展。