为深入学习贯彻落实党的二十大精神，“三位一体”统筹推进教育、科技、人才发展，3月16日，教育部在福州市召开“教育科技人才一体化发展”座谈会，教育部党组成员、副部长吴岩出席座谈会并讲话。江苏省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记江涌在座谈会上作主题发言，省教育厅副厅长杨树兵参加有关活动。

江涌介绍，近年来，江苏在统筹推进教育、科技、人才“三位一体”方面积极探索、主动作为，为全面提高人才自主培养质量、高水平科技自立自强和经济社会高质量发展提供了有力支撑。他指出，江苏全力推进产业学院建设，遴选建设50个省级重点产业学院，实现高校发展与产业建设“同频共振”，建设一批产教融合型品牌专业和产教融合型一流课程，打出一套一流应用型本科建设的“组合拳”。全面实施高校协同创新计划，形成国家、省和校三级协同创新体系，汇聚高层次科技创新人才，开展高水平有组织科学研究，助力解决重大科技问题。探索设立研究生工作站，形成校级、省级、省级优秀、省级示范基地四级建设模式，数万名高校导师、企业导师和研究生进站参与企业研发，有效提升高校科研和企业发展的契合度。扎实推动大院名企联合培养，重点推进高校与江苏省产业技术研究院共同实施“集萃研究生”联合培养计划，与中国科学院南京分院共同实施“卓越研究生”联合培养计划，与高科技企业共同实施培养人工智能高层次人才的“创智计划”，持续深化人才培养模式改革。开展产业教授选聘，每年选聘科技企业家到高校任职，累计选聘研究生导师类、本科类、高职类等产业教授共计3499名，实现人才培养和企业发展“双赢”。

江涌指出，下一步，江苏将重点围绕人才培养、政策引导、体制改革、平台建设等方面创新思路、积极探索，进一步统筹推进“三位一体”协同发展。一是强化自主培养，在全省范围内开展加强高水平科技自立自强专题调研，形成调研报告并制定行动方案。二是加强政策引领，加快推进职业教育、高等教育、继续教育协同创新先锋区建设，大力构建“产教城”“科教才”互动发展新格局；三是优化体制机制，推动各部门强化“一盘棋”思维，探索启动江苏省拔尖创新人才综合改革试点，着力破除制约一体化协同发展的体制壁垒和机制障碍。四是注重平台建设，支持高校争创各类重大科技创新平台，加强创新人才联合培养，着力推动江苏省示范性特色学院建设计划，为统筹推进 “三位一体”协同发展提供有力支撑。

江涌表示，新征程上，江苏教育系统将始终坚持以党的二十大精神为指引，深入学习贯彻习近平总书记在十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时的重要讲话精神，统筹推进教育、科技、人才“三位一体”高质量发展，为加快推进教育现代化和教育强省建设、努力办好人民满意的教育作出新的更大贡献。